La producción colectiva de la educación intercultural bilingüe: notas desde Los Lotes.

UNAMUNO, VIRGINIA; BALLENA, CAMILO

Hablar lenguas indígenas hoy. Nuevos usos, nuevas formas de transmisión.

BIBLOS

Año: 2020; p. 65 - 82

En este capítulo presentamos los resultados de la investigación que llevamos a cabo para el diagnóstico sociolingüístico y diseño colaborativo de una propuesta de enseñanza bilingüe e intercultural (wichi-español) junto a la comunidad wichi de Los Lotes (Dep. de General Güemes). Se relata en el capítulo la forma en que se realizó la evaluación de los saberes lingüísticos, de las actitudes hacia las lenguas y la educación bilingüe, así como de las expectativas comunitarias respecto de la enseñanza de lenguas y el rol de los docentes bilingües en la institución.