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La presente reseña presenta la compilación del Programa de Discapacidad y Accesibilidad de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires que reúne un conjunto de trabajos destinados a repensar el lugar de la discapacidad en la educación superior y la accesibidad. Propone analizar a la discapacidad como una categoría política que no puede ser pensada de manera univoca, sino, abordada desde diferentes modelos y perspectivas que deben vincularse y nutrirse intra e interdisciplinariemente. Ello en un marco de investigación, docencia y extensión que posibilite desarrollar de manera articulada, con diferentes áreas y organizaciones de personas con discapacidad, entornos accesibles y hospitalarios. La educación superior como derecho se vuelve fundamental en esta compilación, a la vez, la necesidad de un estado presente que garantice los acuerdos realizados. Les compiladores invitan a transitar experiencias, investigaciones, y proyectos de extensión desde el hacer sensible y construcción de prácticas inclusivas para que el derecho a la educación, sea un hecho y no un discurso políticamente correcto.