Entendiendo conceptos fundamentales de química mediante la implementación de tecnologías de información y comunicación (TIC)

BELLETTI GUSTAVO; QUAINO PAOLA

Santa Fe

Workshop; II Workshop de Investigación en Didáctica de las Ciencias Naturales y Experimentales; 2018

En este trabajo se presentanresultados obtenidos con la implementación de las nuevas tecnologíasde información y comunicación (TIC) como herramientas didácticaspara la comprensión y racionalización de los diferentes conceptosde la Química. Su incorporación a la educación universitariapermite aprovechar la potencialidad de estas tecnologías paraimpulsar nuevas formas de aprender, enseñar y facilitar lacomprensión de conceptos difíciles de asimilar para los alumnos enlas clases teóricas o en laboratorio. Por medio de un trabajopráctico realizado en la asignatura Química General de la Facultadde Ingeniería de la Universidad Nacional del Litoral y una posteriorevaluación realizada mediante encuestas a los alumnos, se obtuvieronresultados altamente satisfactorios que impulsan a continuar sudictado, y proponer su modificación y mejoras para próximoscuatrimestres. p { margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 10); line-height: 115%; text-align: left; }p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt; }p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt; }p.ctl { font-size: 11pt; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); }p { margin-bottom: 0.1in; direction: ltr; color: rgb(0, 0, 10); line-height: 115%; text-align: left; }p.western { font-family: "Calibri", serif; font-size: 11pt; }p.cjk { font-family: "Calibri"; font-size: 11pt; }p.ctl { font-size: 11pt; }a:link { color: rgb(0, 0, 255); }