Alfabetización: ¿estás ahí? Sobre letras, curriculum y formación docente

SANTOMERO, LUCILA; GIETZ, FLORENCIA

VI Jornadas Internacionales Problemáticas en torno a la Enseñanza en la Educación Superior "Diálogo abierto entre la Didáctica General y las Didácticas Específicas"

Ediciones UNL (Universidad Nacional del Litoral)

Lugar: Santa Fe; Año: 2020; p. 948 - 953

Los profesores habilitados para estar a cargo de las cátedras de alfabetización en la formación de docentes de Educación Inicial y Primaria son los egresados de Letras / Lengua y Literatura. En esta línea, resulta relevante analizar cuál es el lugar de la Didáctica de la Alfabetización Inicial en esas carreras. Para ello, se propone el estudio de documentos como planes de estudio y programas de cátedra con el objetivo de determinar los modos actuales de articulación entre la formación de los docentes en el área y el campo profesional.