Enseñanza de la lingüística en la carrera de Letras de la universidad pública santafesina (Universidad Nacional del Litoral, 1984-1991)

SANTOMERO, LUCILA

Libro de Ponencias -Parte 2- del VIII Encuentro Nacional y Latinoamericano: la universidad como objeto de investigación

Santa Fe: Universidad Nacional del Litoral

Lugar: Santa Fe; Año: 2019; p. 1007 - 1018

En este trabajo se presentan los avances de una investigación que se propone recuperar la historia de la formación universitaria de los docentes de Letras en el área de lingüística durante el período de la posdictadura (Gerbaudo, 2016) en Argentina (1984-2003), particularmente en la ciudad de Santa Fe. Se circunscribe a las cátedras vinculadas al área de lingüística en el marco de una universidad pública específica: la Universidad Nacional del Litoral (UNL); que se configura como un caso de estudio. Los resultados parciales corresponden a los años 1984 a 1991, cuando luego de la restauración democrática posterior a la dictadura de 1976, continúa vigente en esa institución el Plan de Estudios aprobado en el año 1980. Se busca aportar a la reconstrucción de los procesos de introducción e importación de los enfoques teóricos y las corrientes lingüísticas dominantes en las aulas universitarias vinculadas a la enseñanza de la lingüística. Asimismo, se pretende dar cuenta de la vinculación entre la formación intelectual de los profesores, sus investigaciones, temas de estudio, desarrollos teóricos, traducciones; rastrear posibles operaciones de ?apropiación? y ?reinvención categorial situada? (Derrida, 2001; Gerbaudo, 2011) y su impacto en la configuración del objeto de enseñanza.