El corsé de la academia

GIMÉNEZ, BELÉN

Encuentro; II Encuentro de Derechos Lingüísticos como Derechos Humanos, LA FURIA DE LA LENGUA; 2021

Facultad de Filosofía y Humanidades UNC

El propósito del presente trabajo es compartir reflexiones que giran en torno a la escritura, a su sentido y al fin que le damos a las producciones académicas.Estas reflexiones surgieron en el proceso de escritura de mi plan de tesis doctoral, titulado La producción y reproducción de procesos de normalización en el sistema educativo, en relación con las sexualidades y las discapacidades. En el que me propongo construir un conocimiento situado y encarnado, cuerpo a cuerpo. Buscando llevar adelante un trabajo en co-construcción con participantes y no informantes. Lo dicho anteriormente no implica solo cambio en el rótulo nominal, sino un cambio en la manera de mirar a las personas involucradas en la investigación.La construcción de esta propuesta estuvo atravesada por preguntas que buscaban responder ¿Para quién escribo?¿Con quienes quiero compartir lo investigado? ¿Cuál es el fin último de esa escritura?, preguntas que a su vez entraban en tensión con las jerarquías académicas que por momentos no me permitían ser del todo transparente con mi escritura.El sistema en el que vivimos no nos deja tener una voz o escritura propia, o no completamente, y por momentos la vivencia se asemejaba a la de un corsé, en donde sentía que las jerarquías académicas moldeaban mi producción.Pretendo con este trabajo compartir esas reflexiones vinculadas a la descolonización del saber y el poder, a cuestionar el corsé de la academia como instrumento de disciplinamiento de la voz y principalmente a habitar escrituras desde la resistencia.