'Por más que hoy le cambien la función, para nosotros sigue siendo nuestra Escuela de Mecánica'. Un análisis etnográfico de las formas de habitar el pasado de la ESMA.

MARÍA JAZMÍN OHANIAN

Jornada; XVI Jornadas Interescuelas/Departamentos de Historia; 2017

Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Mar del Plata

Pensar el pasado tiene una mezcla de emociones tan humanas y particulares que lo hemos convertido en objeto de investigaciones, películas, charlas, sesiones de terapia y políticas públicas. En nuestra sociedad el pasado ha adquirido casi la condición de sujeto, adjetivándolo con emociones que responden a lo que sentimos las personas en el presente sobre lo sucedido en el pasado. Y lo generalizamos. Aunque no todos los presentes remiten a los distintos pasados con la misma emoción. El recorrido de este texto es una propuesta para pensar el pasado de la Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA) desde un punto de vista al que no estamos acostumbrados: como una escuela de suboficiales teñida de nostalgia y honor. La pregunta es acerca del valor que adquiere para ellos, su pasado: ¿qué es eso que la hace tan entrañable para los ex alumnos? ¿Qué recuerdan cuando recuerdan? ¿Cuáles son las instancias a través de las cuales estos sentidos circulan y se comparten? ¿Qué fue y qué es la ESMA para ellos?