Entre la vergüenza y el honor. El caso de los ex alumnos de la Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA)

MARÍA JAZMÍN OHANIAN

Jornada; III Jornadas Interdisciplinarias de Jóvenes Investigadores en Ciencias Sociales; 2017

Universidad Nacional de San Martín

El recorrido de este texto es una propuesta para pensar el pasado de la Escuela de Mecánica de la Armada (ESMA) desde un punto de vista al que no estamos acostumbrados: como una escuela de suboficiales teñida de nostalgia y honor. Esta propuesta está enmarcada en una investigación doctoral sobre una asociación de ex alumnos de la escuela donde la pregunta es acerca del valor que adquiere para ellos, su pasado: ¿qué es eso que la hace tan entrañable para los ex alumnos? ¿Qué recuerdan cuando recuerdan? Mi investigación sobre cómo recuerdan sus experiencias los ex alumnos comenzó con el trabajo de campo realizado durante el 2013 en un lunch patriótico para celebrar el 116° aniversario de la creación de la escuela. Este acercamiento me permitió identificar otras maneras de significar un espacio que tienen por objeto rescatar, de ese mismo predio, una institución educativa ligada a la etapa inicial de su capacitación y formación técnico-militar en la carrera profesional naval. A través del análisis de dicha experiencia etnográfica, la propuesta de esta presentación es conocer cómo un grupo de ex alumnos viven, cuentan, nombran y recuerdan su pasado educativo en la ESMA. En otras palabras, conocer los procesos de construcción de memoria de los ex alumnos de la Escuela de Mecánica de la Armada.