Violencia y conflictividad en (y en torno a) el espacio escolar

HERNÁNDEZ, ANDRÉS

Seminario; II Seminario Internacional sobre Historia de la Violencia en América Latina; 2014

UNC

En el presente trabajo buscamos dar cuenta de los algunos debates teóricos sustantivos que subyacen a las formas de sociabilidad y conflictividad en contextos de organización y participación política de estudiantes de escuelas secundarias. Durante la última década, al menos, los estudios sobre violencia en las escuelas se han abocado principalmente a las formas de violencia interpersonal, sin prestar especial atención a las formas de politicidad debido a la supuesta ausencia de manifestaciones de dicha naturaleza. Durante 2010 en la ciudad de Córdoba se registraron una serie de conflictos, tanto al interior de las escuelas como por fuera de ellas, que desembocaron en manifestaciones callejeras y ulteriormente en enfrentamientos con la policía. Una serie de manifestaciones de violencia, entendidas así al menos por los propios actores, fueron registradas a modo de fuego cruzado entre los distintos colectivos que tuvieron parte en dichos conflictos en torno a la promulgación de una nueva ley de educación provincial. En esta ocasión buscaremos seguir la pista del concepto de violencia y sus usos posibles, de modo tal de desplegar su potencial explicativo en relación a otros conceptos próximos y vinculantes.