Diseños de puntas de proyectil en la quebrada del río Las Pitas (Antofagasta de la Sierra, Argentina) ? ca.3500 AP): Un caso de variación estilística en la microescala

HOCSMAN, SALOMÓN

Cajón del Maipo

Taller; Diseño, Estilo e Interacción Social en Arqueología; 2010

Proyecto FONDECYT 1070083

Sobre la base de una perspectiva que considera a la tecnología como constituida por la acción humana, el conocimiento tecnológico y los objetos y medios físicos (Ingold 1988, Lemonnier 1992) y al diseño como imposición de forma (Aschero 1988, Hocsman 2009), se analizan series de puntas de proyectil recuperadas en contextos arqueológicos relativamente sincrónicos (ca.3500 AP) de un sector restringido de la Quebrada del Río Las Pitas (Antofagasta de la Sierra, Argentina). De hecho, los sitios analizados, a saber: Punta de la Peña 4, Peñas Chicas 1.1 y Peñas Chicas 1.3, se encuentran a menos de 500 m de distancia entre sí, en las localidades próximas de Punta de la Peña y Peñas Chicas, conformando un patrón de distribución de ocupaciones residenciales en reparos rocosos dispersas pero cercanas. Se destaca que los tres sitios son bases residenciales ocupadas por pequeños grupos familiares, poseen el mismo repertorio artefactual y ecofactual y se encuentran muy próximos entre sí, por lo que puede descartarse el hecho de una funcionalidad distinta que de cuenta de tal diferenciación. En los tres sitios se han recuperado 13 diseños distintos de puntas de proyectil. Aunque los mismos diseños están presentes en los tres contextos, lo interesante es que cada uno de éstos se caracteriza por poseer una representación mayoritaria y diferencial de ciertas variantes. De esta forma, las tendencias registradas en el Río Las Pitas no reflejan a un grupo buscando diferenciarse de otros de regiones distintas, sino a segmentos poblacionales que forman parte de una unidad mayor y que tratan de individualizarse de cierta forma, al nivel de una quebrada. Así, las puntas de proyectil se estarían utilizando como una forma de reforzar los límites sociales y marcar la diferencia, con su variación formal comunicando información social relevante (Wobst 1977, Wiessner 1983). Es decir, se plantea la existencia de diferencias entre individuos y/o grupos de individuos dentro de un mismo sistema social o sociedad que comparten una adscripción de conjunto.