MERCOSUR: Reconocimiento de títulos universitarios y políticas publicas

MARTA PANAIA (COMP.), FABIANA BOCCHICCHIO, GABRIELA BUKSTEIN, VERÓNICA CAMPETELLI, MELINA RAMOS, MARÍA EUGENIA SAN MARTÍN, MARIANA SCHWEITZER, VANINA SIMONE, FACUNDO SOLANAS

Transformaciones territoriales y productivas en el mercado de trabajo Litoral

Ediciones de Buenos Aires

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007; p. 393 - 431

La libre circulación de factores productivos, lo que incluye a trabajadores y profesionales, figura entre los ambiciosos objetivos fijados en el Tratado fundador del MERCOSUR. Teniendo en cuenta su alta complejidad, las diferentes características de la región hacen de la libre circulación de profesionales una asignatura difícil de resolver, la que implica, a la vez, una etapa de cierta madurez de todo proceso de integración. El MERCOSUR, con sus apenas 14 años de vida, se encuentra lejos de poder dar respuestas a estas cuestiones en el corto plazo, a pesar de lo cual ya han comenzado a elucidarse algunas primeras soluciones. A los fines de la movilidad de profesionales en la región, existe un conjunto de factores específicos que desalientan esas posibilidades. Entre algunos de ellos, podemos mencionar las diferencias idiomáticas pero, especialmente, los diferentes sistemas universitarios. Las asimetrías existentes, mismo al interior de cada país, hacen que el proceso de harmonización de diplomas y títulos universitarios sea lento, complejo y costoso. La puesta en marcha de mecanismos de acreditación de carreras de grado a nivel del MERCOSUR, puede contribuir a armonizar las calificaciones y competencias profesionales dentro de la diversidad cultural y, de esta manera, facilitar los debates al interior de las universidades, a fin de reformar los planes de estudio. En este artículo nos proponemos analizar, a partir de diferentes tradiciones profesionales existentes, las posibilidades de construir un mercado profesional del MERCOSUR. Para ello, nos centraremos en algunos de los obstáculos que enfrenta esta construcción, tales como las asimetrías existentes en cuanto a algunas de las disciplinas, que se encuentran bajo el mecanismo experimental de carreras de grado.