Exploración de las creencias epistemológicas sobre la genética: una mirada de los estudiantes universitarios de la UNLP

2- GRILLO CLAUDIA A, GÜERCI ALBA M, MALBRÁN MARÍA C

Basic and Applied Genetics

Sociedad Argentina de genética

Lugar: Buenos Aires. Argentina.; Año: 2006 vol. 17 p. 11 - 16

1666-0390

La indagación sobre la naturaleza de la Genética arroja luz sobre los diversos modos con los que las personas abordan cuestiones complejas en un área del conocimiento. El objetivo del presente trabajo es conocer y contrastar las concepciones que estudiantes de distintas unidades académicas y de diferente tránsito en la carrera tienen respecto de esta disciplina. El instrumento exploratorio consistió en un cuestionario estructurado aplicado a 185 estudiantes de Ciencias Veterinarias y 144 de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de La Plata. Los resultados obtenidos en alumnos principiantes y avanzados  muestran que la disciplina debería abordarse en forma teórica y práctica dado que es considerada mayoritariamente bajo la dualidad básica-aplicada.  En cuanto al tipo de conocimiento que suministra afirman que provee principalmente información, no descartando su utilidad para la resolución de situaciones problemáticas.  Si bien reconocen que es necesaria para enfrentar cuestiones inherentes tanto a la salud como de índole agropecuario, la divorcian del impacto económico y social. Al analizar las cualidades requeridas en quienes trabajan dentro del marco del campo, se registran opiniones que subrayan el valor del conocimiento por sobre las destrezas experimentales. Este trabajo pone de manifiesto la línea de opinión ilustrada mediante las perspectivas evaluadas, ejercitando la emisión de juicios sobre el tipo de saberes que ofrece la Genética y eventualmente utilizarlos en las decisiones de planeamiento curricular.