Educación en Mendoza (1973–1983) : Lucha, represión, dictadura y microrresistencias

PATRICIA CHAVES; ALEJANDRO PAREDES; LAURA RODRIGUEZ AGÜERO

Qellqasqa

Lugar: Mendoza; Año: 2023 p. 365

978-631-6551-12-2

La dictadura de 1976–1983 intentó esculpir un nuevo futuro. Atrapar la imagen de aquel momento supone enfocar una trama histórica de instituciones y sujetos que hicieron peligrar no sólo la osadía educativa de los primeros años 70 sino varios de los postulados de la educación que arrastraban medio siglo de consensos sociales. Planteó un futuro escindido de las tradiciones de la escuela pública laica, de la reforma universitaria y de la gratuidad educativa, entre otros.Intentó provocar un cambio del futuro educacional hacia un orden sin democracia ni opositores. Para su logro, inicialmente contó con intervenciones militares en los varios escalones ministeriales y universitarios. Posteriormente dejó a cargo de civiles la persecución ideológica organizando un aparato burocrático educativo con intenciones de perdurabilidad en el tiempo. El arancelamiento universitario, la desaparición de carreras consideradas conflictivas (Psicología, Antropología, Cine, por mencionar algunas), la persecución sindical, la desaparición de docentes y estudiantes, además del exilio de intelectuales y la censura permanente; todo ello da cuenta de mecanismos cuya sumatoria llevarían consecutivamente al armado de una nueva sociedad.