Genocidio y genealogías del silencio. Los “niños perdidos” en las memorias mapuche y tehuelche

DELRIO, WALTER; RAMOS, ANA

Buenos Aires

Conferencia; 9a Conferencia Bianual de la International Association of Genocide Scholars y 3er Encuentro Internacional Análisis de las Prácticas Sociales Genocidas; 2011

Universidad de Tres de Febrero

En el contexto de las campañas militares de los estados chileno y argentino sobre la población originaria del área de Araucanía y Norpatagonia, hacia la década de 1880, se desplegaron una serie de dispositivos de sometimiento y control que, hasta finales del siglo XX, permanecieron como un no-relato para gran parte del relato historiográfico. Recientes trabajos vienen cuestionando el relato hegemónico que niega la existencia misma de una política de estado con respecto a la población sometida. La descripción desde los archivos y narrativas orales no sólo permite sostener la existencia de una política implementada por instituciones oficiales y de la sociedad civil, sino también su continuidad y alcance nacional. Para el caso argentino, ésta se conforma con la intensión primaria del exterminio de los pueblos como tales y de los individuos como parte de los mismos a través de masacres, concentraciones, deportaciones masivas, separación de los niños del seno familiar y borramiento de sus identidades, con el objeto de su utilización como fuerza de trabajo en diferentes provincias. En este trabajo nos centramos particularmente en las experiencias que involucran el tratamiento de los menores indígenas durante y después de las campañas militares, específicamente en el transcurso de los años de aprisionamiento, desplazamiento forzado y sometimiento. En relación con el contexto histórico que distintos investigadores hemos venido reconstruyendo a partir de del material documental de archivo, abordamos particularmente el material sobre el pasado que ha sido transmitido oralmente y a través de las generaciones por distintas personas y familias mapuche y tehuelche de la Patagonia. Estas memorias del desplazamiento refieren, entre otras experiencias compartidas, al tiempo en que "los niños estaban perdidos".