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El Taller Total -nombre con el que se conoció a la experiencia política pedagógica que se dio en la Facultad de Arquitectura de Córdoba entre 1970 y 1975- fue, probablemente, una de los episodios más ricos y complejos en la historia de las universidades nacionales de Argentina, en donde se superpusieron radicalización política, discusiones disciplinares y debates pedagógicos. Producto de una serie de crisis -universitaria, institucional, social, disciplinar- que se venían gestando desde tiempo atrás, el TT se presenta como un excelente caso para indagar en las relaciones que se dieron entre arquitectura y política en un momento muy particular de la cultura arquitectónica argentina e internacional. En el presente trabajo, nos proponemos indagar en los contornos intelectuales del Taller Total, presentado particular atención a sus debates arquitectónicos y a sus referencias internacionales. En estos, la problemática del ?hábitat? implicó no sólo una redefinición de los límites disciplinares sino que también se pensó como el aporte específico de la arquitectura a los procesos de transformación social, cuestión que nos lleva a considerar esta experiencia desde la problemática del ?destiempo? de las neovanguardias.