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En este artículo propongo revisar cuatro casos de estudios en psicología del desarrollo. Estos cuatro ejemplos están en la zona de lo que uno puede llamar estudios de diseño longitudinal y en ellos podrá verse la integración de cuestiones de interés, en parte postergadas por la tradición en ciencias cognitivas. En particular la generación de hipótesis sobre interacciones y el análisis cualitativo de los procesos, así como el valor que puedan tener estas cuestiones en el contexto de la resolución de problemas en ciencias. El propósito del presente trabajo no es más que desarrollar una primera expedición sobre el último punto, el valor para la resolución de problemas, en los estudios del desarrollo psicológico.