Bosquejos sobre el lugar de la crítica a partir de "El perseguidor" de Julio Cortázar

GAMBAROTTA, EMILIANO MATÍAS

Ciudad de Buenos Aires

Jornada; VII Jornadas de Sociología: Pasado y presente de la sociología. 1957-2007. Cincuenta años; 2007

Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires

            La intención del presente trabajo es iniciar un recorrido, con base en parte de la obra de Julio Cortázar, que nos conduzca a preguntarnos acerca del papel de la crítica y del crítico en su mirada de los fenómenos artísticos. Con este fin nos enfocaremos específicamente –en este momento de nuestra labor– en una lectura densa del cuento “El perseguidor”, en pos de indagar la manera en que en él se plantea la mentada cuestión. La elección de dicho relato, que no agota el material a ser estudiado, halla su fundamento en que el narrador que allí encontramos es él mismo un crítico (de jazz) que se (auto)cuestiona su lugar como crítico; por lo que este cuento puede fungir como excepcional puerta de entrada para dar comienzo a nuestra indagación.            Las lentes conceptuales a partir de las cuales se llevará adelante esta lectura están conformadas por la perspectiva desarrollada por la teoría crítica de la sociedad de la denominada “Escuela de Frankfurt”. Registro este que, a su vez, se intentará poner en tensión a partir de algunos elementos de la mirada teórica de Bourdieu; que nos permiten pensar la objetivante tarea de la crítica. Todo esto con el objetivo de más largo plazo –y que excede las intenciones del presente trabajo– de pensar el lugar de la crítica, sus alcances y sus limitaciones, en su abordar diversos materiales culturales.