Estudios de evaluación de públicos en un museo etnográfico del Centro de la provincia de Buenos Aires: el caso del Museo Dámaso Arce, Olavarria

CHAPARRO, MARÍA GABRIELA; CONFORTI, MARÍA EUGENIA

Santiago de Chile

Congreso; III CONGRESO DE EDUCACIÓN, MUSEOS Y PATRIMONIO. Aprendizajes en espacios alternativos de educación patrimonial; 2009

Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos, CECA-Chile

En los últimos años, numerosos museos del mundo y de Latinoamérica han revisado y reformulado sus discursos museológicos y su gestión sobre la base de la interacción con el público partiendo de la suposición de que el mismo no es solo receptor sino partícipe de la construcción de significado de lo que se le muestra. En Argentina, conocer la opinión del público en relación al patrimonio arqueológico es relativamente reciente. En muchos casos los museos privados o dependientes de las esferas públicas provinciales, pocas veces poseen personal capacitado y menos aún, con una asesoría académica permanente, lo que los ha llevado a quedar relegados y ?abandonados? a las buenas intenciones de los gobiernos de turno y de particulares. Analizando estas cuestiones a una escala regional en el Centro de la Provincia de Buenos Aires, el propósito de esta presentación es reflexionar sobre el patrimonio arqueológico en relación a la educación no formal, la comunicación y la exhibición. Para ello se presentarán los análisis preliminares de público realizados en el Museo Etnográfico Dámaso Arce (ciudad de Olavarría, Provincia de Buenos Aires), que exhibe una muestra temática permanente sobre los principales grupos etnográficos de la República Argentina. Este trabajo forma parte de un proyecto más amplio en el que se pretende analizar la manera en que los discursos de los museos reproducen o no la visión estática de los ?indios? en un contexto local.