La escritura académica. Reflexiones sobre la producción y difusión del conocimiento científico en el campo de las Ciencias Sociales

MARIANA BONANO; NOELIA ALEJANDRA MEULI

San Miguel de Tucumán

Congreso; Congreso Internacional de Educación y Política en el camino hacia un Nuevo Humanismo; 2019

El presente trabajo se enmarca en la labor de docencia que realizamos en la cátedra "Seminario de Trabajo Final", de 4to año dentro de la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación(UNT). Como requisito obligatorio para aprobar la materia los alumnos deben escribir un protocolo de trabajo final donde se incluyen momentos claves del proceso de investigación (tema, hipótesis, objetivos etc.). En este punto, hemos detectado grandes dificultades no solo en la adecuación y establecimiento de las ideas del proyecto sino en la redacción de los escritos. Por eso y mediante los aportes de Daniel Cassany hemos intervenido con un cuestionario para rastrar cuales son las limitaciones y fortalezas auto percibidas por los estudiantes en el momento de escribir. Los resultados obtenidos permitieron observar con mayor claridad cuáles son las dificultades y problemas en general, capaces de ser puestas en común y trabajadas par aún mejor desempeño a futuro.