El problema de la unidad de la Política aristotélica y las prácticas docentes del Liceo

SÁNCHEZ VENDRAMINI, DARÍO NÉSTOR

Estudios Platónicos VI

Buena Vista

Lugar: Córdoba; Año: 2021; p. 79 - 98

La Política es uno de los textos más influyentes dentro del extenso corpus aristotélico. En líneas generales, podríamos resumir su contenido señalando que se ocupa de las formas en que es posible y deseable organizar una polis, es decir, su constitución o gobierno, su politeia. Una lectura, incluso superficial, indica claramente que no se trata de un tratado sistemático y ordenado. En efecto, es indiscutible la existencia de matices, contrastes y diferencias de enfoque y temática entre sus distintas secciones. A estos problemas en la estructura general de la obra se suman muchas otras contradicciones menores, diferencias de enfoque y conflictos internos en puntos de detalle. En la extensa tradición de investigación sobre esta obra aristotélica se conformaron dos posiciones marcadamente contrapuestas respecto de estos problemas. Una corriente de investigadores defendió la unidad conceptual del pensamiento político aristotélico y desplazó las contradicciones internas de la obra a un segundo plano, explicándolas como el resultado de los trabajos de edición que intervinieron en el proceso de transmisión del texto que ha llegado hasta nosotros. Otra corriente, más reciente en su desarrollo, destacó, por el contrario, la falta de unidad de este texto y pretendió reconocer en ello indicios de cambios y desarrollos en las ideas políticas de Aristóteles a lo largo de su vida. En este trabajo se ofrece, en una primera sección, una síntesis de los hitos más relevantes en el desarrollo de este debate para, en una segunda parte, presentar una nueva explicación de la particular estructura textual de la Política, que busca fundamentarse en la evidencia de la que disponemos sobre las actividades de docencia e investigación de Aristóteles en el Liceo.