Sobre los usos y apropiaciones del e-mail en el ámbito educativo

GAGLIANO, CELINA; HEREÑÚ, VIVIANA; RAIMONDO ANSELMINO, NATALIA; TRUJILLO, MARÍA LAURA

Instituto Superior de Profesorado Nº1 “Manuel Leiva”, Casilda (Santa Fe)

Jornada; 1º Jornada de Reflexión Educativa “Investigación Educativa – Práctica Docente"; 2002

Instituto Superior de Profesorado Nº1 “Manuel Leiva”

El siguiente informe es producto de una investigación realizada dentro del marco de la cátedra "Tecnologías Comunicacionales" de la Licenciatura en Comunicación Social, Facultad de Ciencia Política y RR.II. UNR. El e-mail, no es simplemente un nuevo medio, sino que genera un modo nuevo de comunicación, con sus propios códigos y maneras de apropiación. Las universidades, de un tiempo a esta parte, han sumado la opción de que tanto su cuerpo docente como estudiantil tengan acceso a la red de redes, lo cual a su vez implica la posibilidad de la comunicación vía e-mail. Ante esto nos preguntamos: ¿Qué usos hacen los docentes de su casilla de correo institucional y cómo la utilizan en relación con los alumnos? Es por ello, que la presente investigación intenta comprender de qué manera se articulan, dentro de la Escuela de Comunicación Social, el e-mail con el uso y apropiación que de él hace el cuerpo docente.