IMPACTO ENERGÉTICO - AMBIENTAL DE LA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL DE AULAS EN ESCUELAS DE USO DIURNO. POTENCIALES BENEFICIOS DE ILUMINAR CON LUZ NATURAL.

PATTINI, ANDREA; ARENA, ALEJANDRO

Lima, Perú

Congreso; LUXAMERICA 2004. Sétimo Congreso Panamericano de Iluminación; 2004

ASPEI (Asociación Peruana de Iluminación) auspiciada por IEEE (Instituto de Ingenieros Eléctrónicos y Electricistas)

IMPACTO ENERGÉTICO - AMBIENTAL DE LA ILUMINACIÓN ARTIFICIAL DE AULAS EN ESCUELAS DE USO DIURNO. POTENCIALES BENEFICIOS DE ILUMINAR CON LUZ NATURAL. Andrea E. Pattini,  Alejandro P. Arena Laboratorio de Ambiente Humano y Vivienda (LAHV), Instituto de Ciencias Humanas Sociales y Ambientales (INCIHUSA). Centro Regional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CRICYT)-CONICET . C.C. 131. C.P. 5500, Mendoza, Argentina. Tel. (0261) 4288797 Int. 24, Fax: (0261) 4287370 - E-mail: apattini@lab.cricyt.edu.ar Tema del congreso: 2 – Aprovechamiento de la luz  natural. Resumen enviado a LUXAMERICA 2004 RESUMEN El presente trabajo aborda la problemática del consumo de energía eléctrica asociada a la iluminación natural de escuelas públicas de uso diurno. Compara los resultados de las condiciones lumínicas, energéticas y ambientales entre una escuela que responde a la tipología tradicional y otra que utiliza estrategias de iluminación solar pasiva, ambas  construidas en Mendoza, Argentina. Los análisis efectuados muestran que la provincia, posee un potencial de ahorro en energía eléctrica del 80% del total de Kwh. consumidos en un año escolar. Siendo el ahorro potencial de emisiones de CO2 asociadas y el impacto ambiental, medio en calentamiento global (ton eq. CO2), Acidificación (ton eq. SO 2), Eutrofización (ton eq. PO4-3) y en Oxidantes fotoquímicos (ton eq. C 2H4), de aproximadamente 80%.