Una enfermedad tan antigua com o olvidada: el Chagas

BONDAR, SANDRA; OKULIK, N.; BERECOCHEA, JOSÉ; MANRESA, A; BERTOLDI, N; SÍCORA, M; SEREMETA, K.

Mar del Plata

Congreso; VI Congreso FAFEMP; 2018

Foro Argentino de Facultades y Escuelas de Medicina Públicas

Aunque han pasado más de 100 años del descubrimiento de la enfermedad de Chagas, por el médico Carlos Chagas, aun hoy existe desconocimiento sobre la misma, falta de interés por parte de varios actores sociales y discriminación relacionada. Según la Organización Mundial de la Salud uno de los desafíos a ser afrontados es el resurgimiento de la enfermedad en regiones donde se había avanzado con el control, como la región del Chaco de Argentina. Aun cuando esta enfermedad puede ser diagnosticada y tratada de manera gratuita en los hospitales y centros de salud de la Argentina muchas personas no acceden al tratamiento porque desconocen su diagnóstico. Además, la eficacia del tratamiento disminuye a medida que transcurre el tiempo desde el inicio de la infección. Es imprescindible, por lo tanto, lograr un diagnóstico temprano en embarazadas, y el posterior seguimiento y tratamiento de recién nacidos en casos de infección. En este contexto, nos propusimos como Institución Universitaria realizar acciones de concientización sobre esta enfermedad brindando información a la comunidad empezando por los más pequeños, ya que el conocimiento permite modificar paradigmas y recordar temas olvidados como la enfermedad de Chagas. Estas actividades las llevamos a cabo en el marco de un proyecto denominado: ¿Qué sabemos sobre Chagas? del Programa de Voluntariado Universitario ?Compromiso Social Universitario? del que participan docentes, alumnos y graduados de carreras del área de la Salud como Farmacia, Medicina y Biotecnología de la Universidad Nacional del Chaco Austral junto con una Fundación sin fines de lucro (?Re-Creo?). Los destinatarios son niños de escuelas primarias de distintos barrios de Presidencia Roque Sáenz Peña junto con adultos/tutores. Las actividades consisten en charlas interactivas mediante la utilización de recursos didácticos como historietas ilustrativas acompañadas de reflexiones sobre el tema. Los resultados obtenidos hasta el momento, dado que el proyecto continúa durante este año, evidencian falta de conocimiento respecto a esta enfermedad, como modo de transmisión, prevención y tratamiento, entre los niños. Durante las charlas interactivas se logró corregir los conceptos erróneos haciendo que los niños pudieran construir e incorporar nuevos conocimientos sobre el tema. De este modo, se intenta contribuir como Universidad al bienestar de la comunidad y cumplir con uno de los compromisos sociales universitarios que es la promoción de la salud a través de prácticas voluntarias y solidarias.