Curso y Asesoría Institucional a PETROBRÁS

GUERSTEIN, G. RAQUEL; CLAUDIA V. RUBINSTEIN

2012-09-01

2012-10-01

Energia-Hidrocarburos

CURSO DE ENTRENAMIENTO Los dinoflagelados son eucariotas unicelulares ubicados dentro del Reino Alveolata. Constituyen un importante componente de las comunidades planctónicas. Algunos grupos de dinoflagelados producen quistes de resistencia de pared orgánica los que pueden preservarse en el registro fósil. Los quistes de dinoflagelados se reconocen con certeza desde el Triásico Medio temprano. Sin embargo, estudios moleculares describen como posibles dinoflagelados a tres especies del Neoproterozoico temprano. Asimismo, ciertos autores sugieren que ciertos rasgos morfológicos y estructurales de microfósiles de pared orgánica hallados en el Mesoproterozoico de China fueron considerados semejantes a los de los dinoflagelados actuales proponiendo que estos fósiles podrían ser remanentes de los dinoflagelados más antiguos. Los acritarcos son incertae sedis por definición. Si bien su afinidad biológica es incierta, actualmente se consideran como representantes, en su mayoría, de quistes de resistencia de algas protistas. La presencia de compuestos químicos derivados de esteroides producidos exclusivamente por dinoflagelados en rocas proterozoicas portadoras de asociaciones ricas en acritarcos permite proponer que algunos de estos organismos podrían ser los ancestros de los dinoflagelados. Tan notable es el interés en determinar las afinidades biológicas y significados paleoambientales de los acritarcos del Proterozoico y Paleozoico como las evidencias morfológicas y moleculares que confirmen el tiempo en el que originaron los dinoflagelados. Esta doble búsqueda pone de manifiesto la importancia de integrar las metodologías utilizadas en el estudio de los acritarcos paleozoicos con las que relacionan a los quistes de dinoflagelados cenozoicos con los dinoflagelados actuales. Con ese objetivo se propone analizar en este curso las características de los dos grupos de microfósiles en forma conjunta. PROFESORES: Dras. C.V. Rubinstein y G. R. Guerstein