EVALUACIÓN DE CONDUCTAS ALIMENTARIAS, CREENCIAS BÁSICAS, DEPRESIÓN Y AUTOESTIMA EN ADOLESCENTES CON DIFERENTE SEVERIDAD EN COGNICIONES ESPECÍFICAS DE LOS TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN

SUAREZ HERNANDEZ, N.; GRINHAUZ, A.S.; GONGORA, V.

Buenos Aires

Congreso; VII Congreso de Evaluacion Psicologica; 2009

AIDEP

Objetivo: El objetivo de este trabajo es comparar las conductas alimentarias, creencias básicas, depresión y autoestima entre estudiantes adolescentes con cogniciones específicas de los TCA severas y no severas.  Muestra: se constituyó por dos grupos de 87 adolescentes,  62 mujeres y 25 varones, en cada grupo. El grupo 1 se formó con aquellos estudiantes con cogniciones específicas de los TCA bajas y medias, en tanto que el grupo 2 se conformó con aquellos que tenían cogniciones severas. Instrumentos: se administraron: una encuesta de síntomas alimentarios, el inventario ICA de conductas alimentarias, los cuestionarios de esquemas SQ y MAC-R de cogniciones y las escalas de depresión de Beck-II y  de Autoestima de Rosenberg. Resultados: Se compararon las puntuaciones entre los grupos a través de pruebas t. Se encontraron diferencias significativas entre ambos grupos en casi todas las variables estudiadas siendo más severas en el grupo 2. Se realizó un análisis discriminante entre ambos grupos que mostró que la variables Privación Emocional, Dependencia, IMC y Deseos de Adelgazar conformaban una función que permitía clasificar correctamente el 84.1% de los participantes. Discusión: los estudiantes que tienen cogniciones específicas relacionadas con los TCA más severas presentaron puntuaciones más elevadas en las variables estudiadas.