LA ESI FRENTE A LA PROBLEMÁTICA DE LAS ADICCIONES

MARÍA PAULA PELÁEZ; RITA E. MONTANGIE; SANDRA A. HERNÁNDEZ; MARISA E. PIVIDORI; MARTINA GATTI

Novedades Educativas

Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico SRL

Lugar: Buenos Aires; Año: 2020 p. 50 - 54

0328-3534

Docentes a cargo de las asignaturas Introducción a la Química, Sociología, Política y Ciudadanía y Matemática abordaron de manera conjunta la problemática de las adicciones con la finalidad de atravesar la ESI no solo desde los contenidos curriculares sino también interdisciplinariamente. Se consideró el contenido alcoholes como eje transversal de trabajo propiciando espacios de reflexión que correlacionaran aspectos químicos, culturales, jurídicos y estadísticos. La experiencia se realizó con estudiantes de 5to año en el marco del Proyecto de Educación Sexual Integral institucional y las actividades experimentales se coordinaron desde el Gabinete de Química del Dpto de Química de la UNS y se desarrollaron en laboratorios de dicha unidad académica.