La formación de jueces: perfiles y pertinencia en relación con un modelo de sociedad igualitaria

CARDINAUX NANCY ; CLÉRICO LAURA

Buenos Aires

Congreso; XI Congreso Nacional y I Latinoamericano de Sociología Jurídica "Multiculturalismo, Identidad y Derecho"; 2010

Asociación Argentina de Sociología Jurídica

Se analiza la formación actual de jueces a la luz de las nuevas demandas de igualdad y las nuevas formas de presentación de litigios como de incidencia colectiva. En esta ponencia se expone el proyecto de investigación UBACYT sobre formación de jueces. Partimos del presupuesto que sostiene que la formación de jueces tiene su marco de referencia en un tipo de sociedad que requiere de parte de los jueces el reconocimiento, provisión y ampliación de derechos. Entendemos que tales fines están actualmente relacionados con dos componentes: el litigio complejo y la igualdad. Al respecto, nuestra conjetura es que el modelo dominante de formación de jueces sigue siendo el del litigio individual, que se mueve en la lógica de la bilateralidad que imponen las partes en clave ganador/perdedor. Así el tema presentado objeto de nuestro proyecto comprende tres dimensiones de análisis que en parte fueron trabajadas en anteriores investigaciones: Educación jurídica; Formación de jueces; Relación entre los perfiles de jueces y la igualdad. La reconstrucción de estas tres dimensiones nos permitirá abordar la formación específica que los proyectos institucionales de escuelas judiciales y posgrados dirigidos a la formación de jueces plantean en la Argentina.