Urbanismo, arquitecturas y diseño con perspectiva de género en Argentina

CZYTAJLO, NATALIA; MOISSET, INÉS; SARMIENTO, LAURA

córdoba

Congreso; Congreso de Ciencia y Género; 2021

Ministerio de Ciencia y Tecnología de la Provincia de Córdoba

Encontrar modos de acompañar desde la construcción de conocimiento, las demandas de actores emergentes y las reacciones de movimientos sociales en articulación con el contexto regional es un compromiso del ámbito científico-académico. El trabajo propuesto da cuenta de una línea de investigación iniciada en 2018 como red de trabajo con el objetivo de aportar e implicarnos en la construcción de materiales teóricos y prácticos útiles a las disciplinas proyectuales desde una perspectiva feminista. La reflexión, sistematización e iniciativas impulsadas se plantean en cuatro ejes principales que comprenden: i) Estudio teórico sobre urbanismo y derecho a la Ciudad Feminista; ii) Paradigmas emergentes en la planificación urbana y territorial; iii) La ausencia de las mujeres en la historia de la arquitectura; iv) Arquitecturas feministas.Asimismo presenta avances de un proyecto de investigación financiado por la Agencia I+D+i que tiene como objetivo estudiar y sistematizar aportes e iniciativas que incorporan el género en ámbitos educativos y de investigación vinculados a la teoría y práctica de las disciplinas proyectuales. Supone una propuesta de carácter federal en tanto articula campos de reflexión y debate así como de análisis crítico de desarrollos teóricos y experiencias en universidades públicas y centros de investigación de diferentes provincias del país recuperando y fortaleciendo los avances de América Latina e Iberoamérica. El contexto demanda organizar y articular la construcción de conocimiento incorporando el género como categoría analítica y conceptopolítico transformador, que pueda ser aplicado y transferido a la enseñanza y a la práctica profesional en las disciplinas proyectuales. Recientemente se acentúan procesos de incorporación en la agenda pública de estos temas, en el marco de consensos emergentes a nivel internacional, regional y nacional (Nueva Agenda Urbana -NAU-, Objetivos para el Desarrollo Sostenible -ODS-), así como avances en el ámbito legislativo nacional. Además caben referir procesos de movilización social, particularmente vinculados a la expresión de demandas y derechos de las mujeres y otros sujetos sociales particularmente desde 2015, con avances y retrocesos. En tanto se busca aportar al fortalecimiento y posicionamiento de las unidades académicas y centros en su papel en la formación de profesionales orientados a responder las demandas de nuestro tiempo con insumos transferibles a los campos del planeamiento, el proyecto y el diseño en relación a las demandas de políticas públicas; se presentan avances en la sistematizacióny análisis, cartografía social e infografías producidas en el marco de iniciativas de formación desarrolladas entre 2020 y 2021. Estos dan cuenta de campos de formación, construcción de conocimiento y ejercicio profesional de la arquitectura, el urbanismo y el diseño, en algunas de las siguientes dimensiones: 1) contexto institucional; 2) formación y oferta académica; 3) investigación; 4) vinculación y transferencia; 5) ejercicio profesional.