ANÁLISIS COMPARATIVO DE EXPERIENCIAS EN UNA CÁTEDRA DE INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA MECÁNICA

RODRÍGUEZ, GUILLERMO ; SKLATE, FLORENCIA; DEMARTINI, PABLO; RAPOSO, MARCIO

San Miguel de Tucuman

Congreso; VI Congreso Argentino de Ingeniería Mecánica; 2018

En presente trabajo analiza comparativamente diversas experiencias realizadas en el marco de lacátedra Introducción a la Ingeniería Mecánica de la carrera de Ingeniería Mecánica que se dicta enla Universidad Nacional de Rosario. Dichas actividades se basaron conceptualmente en elaprendizaje basado en problemas, pero incluyeron aspectos de articulación con las cátedrashorizontales que se dictan junto a esta asignatura en el primer cuatrimestre: Algebra y GeometríaAnalítica, Cálculo I e Introducción a la Física. Los resultados obtenidos durante los años 2015,2016 y 2017, dan cuenta que los estudiantes pudieron desarrollar un aprendizaje autónomo,trabajar en equipo utilizando todo tipo de herramientas tecnológicas y comprender la necesidad deun enfoque multidisciplinar a la hora de encarar la resolución de problemas simples de laespecialidad. Reconocemos en estas prácticas la posibilidad de desarrollar habilidades y actitudesvinculadas a la labor actual del ingeniero, sin descuidar los contenidos necesarios, para lograr asíuna propuesta formación integral.