Trayecto sobre microscopía: una experiencia de articulación horizontal y vertical entre asignaturas universitarias

SPERONI, F; KOZUBSKY, L; DEL PANNO M.T.; PARDO, M; MOECELLE, S; CAPPANNINI, O.

Jornada; IV Jornadas de Enseñanza e Investigación Educativa en el campo de las Ciencias Exactas y Naturales. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; 2015

RESUMEN: Se presenta la generación, desarrollo y algunos resultados inicialesde una experiencia de articulación, vertical y horizontal, entre asignaturas dela Facultad de Ciencias Exactas (UNLP). Una característica distintiva de estaexperiencia estriba en que la articulación se centró en la elaboración de unapropuesta de recorrido para el aprendizaje del uso de microscopio y otrosinstrumentos ópticos necesarios para el desempeño profesional de variascarreras de la Facultad asociadas a salud, ambiente y tecnología. Losresultados iniciales alientan la continuidad del proceso emprendido que implicael análisis y reformulación de recorridos de aprendizaje.Palabras clave: microscopio, aprendizaje, articulación entre asignaturas