El Microscopio: un recurso indispensable en la enseñanza experimental de las Ciencias Exactas

CAPPARELLI, ALBERTO Y OTROS; PABLO, ZULMA; LENZI, AYELÉN DANIELA ; PRIETO, NELLY H.; VARETTI, EDUARDO; BOGGIANO, ELBA; JORI, NADIR; VULCANO, MARIO; MERCERAT, JULIO; JOSÉ LOMBARDO

LA PLATA. Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales UNLP

Congreso; I Congreso Iberoamericano de Museos Universitarios; 2017

Universidad Nacional de La Plata - Red Museos UNLP

La observación microscópica ha sido motivo de curiosidad en la historia de la humanidad,desde la invención de los primeros microscopios de Zacharias Jansen y Anton Van Leeuwenhoek en el sigloXVI hasta la actualidad.Su utilización resulta indispensable en la educación,complementando laenseñanza de las ciencia sexactas experimentales.Durante los años 2015 y 2016,el Museo de Química?Dr.CarlosSagastume?-Facultad de Ciencias Exacta de la UNLP,integrante de la Red de Museos de la UNLP y el Museo del Laboratorio de Análisis Clínicos-Centro Bioquímico DistritoI,en el marco del proyecto de extensión universitario que desarrollan en conjunto,han organizado presentaciones con actividades de observaciones microscópicas.Estas experiencias les han mostrado que el público,cualquier sea su edad o nivel educativo,muestran un mayor interés por las observaciones directas al microscopio frente a otros modos de visualización.Este trabajo, busca ahondar en la importancia del microscopio como herramienta educativa y analizar el motivo por el cual es preferido frente a otras formas de observación de un mismo elemento.