Los saberes y el trabajo.

SPINOSA, MARTÍN

Anales de la Educación Común

DGCyE

Lugar: Buenos Aires; Año: 2007 vol. 1 p. 164 - 173

1669-4627

A partir de la distinción de los distintos tipos de saberes, se analiza la forma en que éstos emergen, se producen y formalizan en las actividades de trabajo y educativas. Se reflexiona sobre los vínculos institucionales construidos históricamente entre el sistema educativo y el trabajo, caracterizando de este modo la preminencia de lo conceptual por sobre lo accional, para dar lugar al planteamiento de metodologías que permitan poner en diálogo los distintos tipos de saberes, así como las perspectivas de construcción de itinerarios institucionales que le den curso a esta complementación.