Educación Intercultural Bilingüe en América Latina y el Caribe: Balances, Desafíos y Perspectivas.

LONCON, ELISA; HECHT, ANA CAROLINA

Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación Mención Intercultural de la Universidad de Santiago de Chile y la Fundación Equitas

Lugar: Santiago de Chile; Año: 2011 p. 390

978-956-351-297-7

Este libro nace de un Simposio organizado por la Universidad de Santiago de Chile, con el fin de generar un diálogo interdisciplinario acerca del campo de la educación intercultural en América del Sur y el Caribe. Este Simposio se desarrolló en el marco del "II Congreso Internacional Ciencias, Tecnologías y Culturas - Dialogo entre las Disciplinas del Conocimiento - Hacia el futuro de América Latina y el Caribe" y nos propusimos debatir acerca de los desafíos, balances y perspectivas de la Educación Intercultural Bilingüe en América Latina y el Caribe. Este libro compila investigaciones de prestigiosos expertos de distintos países de la región (México, Colombia, Brasil, Chile y Argentina), representantes de diversas disciplinas académicas (lingüistas, antropólogos, especialistas en educación, profesores, sociólogos, historiadores). Los trabajos compilados exponen sus avances de investigación y de intervención en este terreno. Algunos de los tópicos centrales son: el rol de los maestros en la educación, las disputas acerca de la interculturalidad, los desafíos de la Educación Superior Indígena, la Educación Intercultural Bilingüe como política de Estado y sus redefiniciones para implementarse en contextos urbanos y de frontera, las prácticas y representaciones sobre las lenguas y los textos escritos en la Educación Intercultural Bilingüe, entre otros. Gracias a esta multiplicidad de temas y enfoques, las interesantes investigaciones compiladas propician una discusión más sistemática acerca de esta inquietante problemática sociopolítica y académica como es la Educación Intercultural Bilingüe.