Género, gramática y política: reflexiones en torno al lenguaje inclusivo y sus potencialidades en el aula.

FEDERICO TERNAVASIO

San Cristóbal

Jornada; ¿Géneros en disputa?¿Géneros violentados? Hacia una educación en igualdad. En el marco de la Jornada Provincial de Prevención de la Violencia contra las mujeres. (Ley Nacional N° 27234); 2018

Escuela Normal Superior N°40 Mariano Moreno

Este trabajo se propone analizar y problematizar las intervenciones sobre la lengua que en Argentina se han dado en llamar lenguaje inclusivo. Se intenta despejar algunos equívocos que suelen tenerse respecto al tema, y sugerir algunas reflexiones sobre la enseñanza de la lengua en relación a la problemática de género. Se adjunta texto de la exposición, presentación y certificado, en un mismo documento.