Niños y jóvenes, identidad y prensa escrita

IRENE VASILACHIS DE GIALDINO

Buenos Aires

Jornada; Jornada sobre los derechos del niño; 1999

CELIJ,CEDyCS, Facultad de derecho, UBA

El objetivo de esta contribución es determinar, a la luz de una nueva propuesta epistemológica y metodológica la manera en la que la prensa escrita construye representa­ciones acerca de la identi­dad de los niños pobres, en ge­neral, y de los que viven y/o trabajan en la ca­lle, en espe­cial. Para cumpli­men­tar este obje­ti­vo se ex­pondrán las con­clusiones referidas, por un la­do, a los términos y a las me­táforas que emplea la prensa es­cri­ta ­para ca­rac­te­rizar­los, cali­fi­carlos y ubi­carlos en cone­xión con el resto de la sociedad y, por el otro, a la for­ma en la que en las noticias se atri­bu­yen y predican ac­cio­nes res­pecto de esos niños. Por úl­timo, se determi­narán los vínculos entre los proce­sos dis­criminatorios a nivel discursivo y las accio­nes de privación de identidad violatorias del principio de igualdad esen­cial entre los hombres, presu­puesto funda­mental de la epistemología del sujeto conoci­do que orientó esta investigación.