Implementación de una estrategia de aprendizaje basado en proyectos

LEON, BELTINA; BOSCH, M. ALEJANDRA; ADRIANA GABRIELA LOPEZ GUERRA; FÍGOLI, CECILIA; BERNARDELLI CECILIA; VITA, CAROLINA

CABA

Jornada; XV Jornadas de material didáctico y experiencias innovadoras en educación superior; 2019

UBA

Esta experiencia se desarrolla en la cátedra Biofilms Microbianos. El estudio de la formación de biofilms y sus consecuencias ambientales, para la salud y/o aplicaciones biotecnológicas resulta fundamental en la formación de profesionales de numerosas aéreas. Es materia optativa de grado para 3 carreras en la UNLP Bioquímica, Alimentos y Biotecnología y BiologíaMolecular, además de carreras de otras universidades. Los estudiantes la cursan en los últimos años habiendo completado su formación básica y avanzado en la formación específica. Los conocimientos aprendidos y temas de interés difieren grandemente debido a la diversidad en su formación e incumbencias profesionales. Por otro lado, la sociedad actual requiere profesionales con capacidad para seguir aprendiendo, independientes y creativos, capaces de colaborar en grupo, reflexivos y responsables. Ambas situaciones representan un desafío para los docentes de la cátedra y nos requiere buscar nuevas propuestas de enseñanza que permitan involucrar a los estudiantes con protagonismo en sus procesos de aprendizaje.