La extensión universitaria como espacio dialógico de construcción y problematización de saberes y prácticas

M. L. ACCONCIA; ALÍ, SABRINA; ALVAREZ, MARIA VALERIA; IBAÑEZ, VANINA; MICHNUIK, NATALIA; VILLANUEVA, MARÍA LOURDES

Jornada; IV Jornadas de Extensión Universitaria; 2012

UNPA - Unidad Académica Río Turbio

Desde los aportes de las teorías críticas, y fundamentalmente al trabajar la obra de Paulo Freire los equipos de cátedra de Problemática Educativa, Política Educativa y Educación Formal I deciden abordar la extensión entendida como coproducción, proyectando jornadas y talleres de educación popular, abiertos a la comunidad y otras sólo a los docentes del sistema educativo provincial, posibilitando diferentes tipos de intercambios. Esta iniciativa tomó cuerpo en un Programa de Extensión de formación e intervención desde una perspectiva crítica que articula la formación de grado, la extensión y la investigación participativa, vinculado a un proyecto de investigación participativa: La educación popular, una alternativa pedagógico-política en los actuales escenarios. Posibles articulaciones con el sistema educativo formal?, promoviendo un proceso espiralado de retroalimentación en el ejercicio de una praxis crítica. El análisis de los emergentes recabados en estos encuentros participativos, los aportes de algunos de los protagonistas externos a la universidad, no sólo posibilitan el enriquecimiento teórico-metodológico al interior de las cátedras, sino que abren nuevos interrogantes y desafíos, lo que implica también un reto teórico-metodológico, ya que promueve rupturas, quiebres en prácticas académicas establecidas, arraigadas en la tradición universitaria y en nuestras propias biografías personales y profesionales.