Gobernanza y Autonomía relativa en los Sistemas Públicos de Investigación de la Argentina. Los cambios en la Carrera de Investigador Científico y Tecnológico del CONICET entre 1961-2003

SVAMPA FERNANDO; AGUIAR DIEGO

Mar del Plata

Congreso; Tercer Congreso Argentino de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología (CAESCyT); 2019

Centro de Estudios en Ciencia, Tecnología, Cultura y Desarrollo (CITECDE-UNRN), el Instituto de Estudios sobre Ciencia y Tecnología (IESCyT-UNQ), Universidad Nac. de Mar del Plata y la Red de Estudios Sociales de la CyT

El siguiente trabajo pretende debatir y complejizar los cambios en la autonomía relativa dentro de la Carrera de Investigador Científico Tecnológico (CIC) del Consejo Nacional de Investigación Científicas y Técnicas (CONICET) desde su creación en 1961 hasta el 2003, en el Sistema Público de Investigación (SPI) de la Argentina. Este acercamiento a la temática llevaría a plantear la siguiente pregunta ¿De qué manera los cambios que atravesó la Carrera de Investigador Científico y Tecnológico impactaron en su autonomía relativa dentro SPI entre 1961-2003? Para abordar la problemática, se analizará en primer lugar, los estudios previos sobre los Consejos de Investigaciones y acerca de la historia del CONICET en la literatura científica, como así también los marcos teóricos y conceptos respectivos empleados durante la investigación. En segundo lugar, se indagarán los cambios más importantes en el CONICET entre 1961-1989 en lo que respecta a los instrumentos de financiamiento científico y formación de recursos humanos. En tercer lugar, se analizará los cambios en la CIC del CONICET entre 1961-1989 y las implicancias en la relación con otros actores institucionales del SPI, según los períodos históricos y distintas gestiones que atravesaron al Consejo.