Propuesta de proyecto integrador para carreras de Ingeniería: simulador de curvas de histéresis mediante el modelo de Jiles-Atherton

SILVEYRA JM; IRIBARNE CATELLA P; COUSELO M; CONDE GARRIDO JM

Congreso; SEXTO CONGRESO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN online; 2019

Hoy en día, los educadores concuerdan en la importancia de los proyectos integradores como herramientas poderosas en la tarea de enseñanza-aprendizaje. Articulan e integran los conocimientos adquiridos a lo largo de la carrera, además de permitirles a los estudiantes hacer aportes significativos a problemas del medio socio-productivo. Aquí presentamos una propuesta de proyecto integrador para estudiantes de la Facultad de Ingeniería: el desarrollo de un simulador de curvas de histéresis amigable y fácil de utilizar. La propuesta no solo es de un genuino interés académico e industrial, sino que involucra diversos saberes de la currícula: magnetismo, ciencia de materiales, análisis numérico, métodos de optimización y desarrollo de software con interfaz gráfica de usuario.