Los edenes en el desierto, señales en la historia de la colonización de Patagonia.

LAURA MIOTTI; DARÍO HERMO; ENRIQUE TERRANOVA; ROCÍO BLANCO

Pereira

Simposio; VI Simposio Internacional del Hombre temprano en América; 2011

Depto. Arqueología y paleoambientes, UNPereira

En este trabajo presentamos una serie de reflexiones acerca de la exploración y el tiempo de aprendizaje de los ambientes nuevos en el marco de la arqueología de la colonización de América. Para ello, consideramos elementos teóricos provenientes de la arqueología y de otros campos disciplinares afines, con el objetivo de enmarcar los procesos a los que se enfrentan los grupos humanos al migrar y conocer espacios que no han sido habitados con anterioridad. Estos paisajes desconocidos, no familiares o ?sin historia?, fueron percibidos, aprendidos y vividos a través de un conjunto de prácticas desarrolladas a lo largo del tiempo hasta ser convertidos en ?paisajes sociales?. Desde la perspectiva del aprendizaje ambiental se analizan tres casos arqueológicos de Patagonia que cuentan con ocupaciones humanas correspondientes a la transición Pleistoceno-Holoceno / Holoceno temprano, con el fin de aportar datos relativos a los modos y tiempos del aprendizaje del ambiente, la materialidad y la distribución de las primeras ocupaciones en terrenos desconocidos y particularmente áridos.