Obstáculos epistemológicos en la enseñanza de la Epistemología de la Psicología

CALO, ORLANDO; TOSELLI, LEONARDO; IACOVELLA, JORGE; DEMATTEIS, M. BELÉN; CINGOLANI, JUAN; VERNUCCI, SANTIAGO; RECALT, ADRIÁN; VAZQUEZ, JIMENA; FAVAROTTO, VICTORIA; RIDAO, NANCY; ZINGALES, PAULA; HORNI JORGE; BESSONI, JUAN P.

Rosario

Congreso; I Congreso Internacional, II Nacional y III Regional de Psicología: ?La formación del Psicólogo en el Siglo XXI?; 2010

Facultad de Psicología (UNR)

Las consideraciones que proponemos para su discusión son fruto del trabajo del equipo docente de la asignatura Epistemología de la Psicología, de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Mar del Plata, que se dicta en el cuarto año de la carrera. El objetivo del presente trabajo consiste en reflexionar sobre la importancia o alcance de transmitir en la formación de grado de estudiantes de la carrera de Psicología tanto herramientas conceptuales epistemológicas como elementos que constituyen el propium del talante crítico. Se muestran los resultados del análisis cualitativo de 139 encuestas que indagaban concepciones previas de los estudiantes sobre la ciencia y se discuten sus resultados y el uso didáctico que damos a estos datos en la elaboración de las intervenciones pedagógicas.