Usos y apropiación de la evaluación en Argentina. Primeras reflexiones sobres los obstáculos y facilitadores de la toma de decisiones basada en el conocimiento evaluativo en el país

NERIO NEIROTTI; DIEGO PEREYRA

Rosario

Congreso; XIII Congreso Nacional y VI Internacional sobre Democracia. Los escenarios democráticos del siglo XXI. Disrupción, fragmentación, nacionalismo, populismo y nuevos actores globales; 2018

Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Universidad Nacional de Rosario

Si bien se ha avanzado recientemente en la producción de conocimiento evaluativo, se observa un importante déficit en el uso de la información producida para reorientar las políticas, aprovechar las experiencias aprendidas o generar insumos para la toma de decisiones. En este sentido, las evaluaciones no se constituyen en un instrumento para fortalecer el diálogo entre los distintos actores intervinientes, en factor de responsabilización, y más aún, en un aporte a la deliberación pública sobre la política a través de la transparencia. En consecuencia, es posible investigar los obstáculos y facilitadores para que el conocimiento producido por la evaluación sea utilizado y, al mismo tiempo, identificar el impacto de los resultados en la toma de decisiones. Esta ponencia busca presentar algunas reflexiones sobre los diferentes usos de las evaluaciones de políticas públicas en Argentina desde 2007 hasta el presente. Recuperando conclusiones de un proyecto anterior y presentando avances de una nueva investigación, se quiere identificar la brecha entre el conocimiento producido en las evaluaciones y la toma de decisiones, revisar preliminarmente las capacidades metodológicas y comunicativas dentro del estado, y describir avances de la cultura evaluativa en el debate público.