Astronomía y los docentes de primaria en formación

A. GANGUI, M. IGLESIAS, C. QUINTEROS

Museo de Cs. Naturales, Parque Centenario, CABA, Argentina

Taller; Taller Latinoamericano sobre Enseñanza de las Ciencias en el nivel secundario; 2009

Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales (ANCEFN)

Trabajamos en el diagnóstico situacional de los docentes de escuela primaria en formación, con el propósito de desarrollar herramientas didácticas que contribuyan a mejorar su educación formal. Presentamos el material con el que llevamos a cabo una indagación sobre los conocimientos generales en temas básicos de astronomía de los futuros docentes. Se trata de un cuestionario escrito y abierto, aunque también se incluyen algunas preguntas cerradas. En este trabajo se plantean y discuten los resultados de dos pruebas piloto, suministradas a 30 individuos, y se comentan los cambios realizados para el diseño del instrumento final, implementado en otros 51 alumnos normalistas. Un análisis cualitativo de las respuestas reveló varias concepciones alternativas mencionadas en la literatura y otras nuevas.