Reflexiones sobre la formación en evaluación en Argentina. El caso de la Especialización en Evaluación en Políticas Públicas

NERIO NEIROTTI; DIEGO PEREYRA

Madrid

Congreso; XXII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública; 2017

Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD)

En los últimos años se observa una creciente institucionalización del campo de la evaluación de políticas públicas en Argentina. Se puede observar así un complejo proceso de profesionalización y legitimación del trabajo de evaluadores/as en el país. Sin embargo, la progresiva atención sobre la evaluación en ámbitos políticos y académicos no fue acompañada en un mismo nivel por propuestas de formación de técnicos y profesionales en el área. Esta ponencia propone formular algunas preguntas sobre la formación de evaluadores. Se busca entonces discutir algunas ideas sobre la formación profesional en el campo de la evaluación de políticas públicas en Argentina y presentar la experiencia de la Especialización en Evaluación de Políticas Públicas (UNLa- UNAJ), que inició sus actividades en 2016, analizando sus aportes y singularidades. Se ofrece así una reflexión sobre las demandas y desafíos de la formación de expertos de evaluación, debatiendo acerca del rol de la evaluación para la mejora de la gestión, la afirmación de derechos y el fortalecimiento de la democracia.