Identidades nacionales, religiosas y étnicas en interacción en el contexto de programas internacionales en Argentina

FISCHMAN, FERNANDO

Lima

Congreso; XXXV Congreso Internacional de la Asociación de Estudios Latinoamericanos LASA 2017. Diálogo de saberes; 2017

Latin American Studies Association - LASA

Esta ponencia analiza los procesos de vinculación entre estudiantes internacionales y entre éstos y la sociedad receptora en el marco de programas de intercambio. Específicamente, se centra en la vida cotidiana de estudiantes que cursan programas de educación superior internacional en Argentina. Se pone el foco en los itinerarios personales que éstos desarrollan durante su estadía a través de su participación en las actividades extracurriculares provistas por los programas institucionales y en las organizadas por una multiplicidad de asociaciones que, con base nacional y trasnacional, atienden a sus demandas de conformación de lazos sociales y recreación. A partir de una aproximación etnográfica, se indaga en el modo en que en el escenario provisto por la sociedad en la que residen temporariamente en calidad de estudiantes internacionales se llevan a cabo determinados procesos simultáneamente: se actualizan relaciones sociales vigentes en el país de origen, se producen aprendizajes interculturales, y se reconfiguran identidades primordiales. Puntualmente, se propone analizar las formas en que la identificación étnica o étnico-religiosa, regional y de clase en el país de origen promueven el desarrollo de ciertas actitudes y prácticas asociadas a dichos grupos de pertenencia en el marco de la experiencia internacional. Se plantea que las numerosas formas de interacción posibles permiten una apertura hacia diversos anclajes en lo local y a una pluralidad de formas de experimentar y desarrollar el ?diálogo intercultural? y relativizar la preeminencia de la variable nacional como forjadora de la experiencia.