SUJETO, IDENTIDAD Y SUBJETIVIDAD COLECTIVA: APORTES DESDE UNA PSICOLOGÍA SOCIAL

BEDACARRATX, VALERIA

CALETA OLIVIA

Jornada; III JORNADAS DE PSICOLOGÍA DE LA UNPA-UACO; 2004

Universidad Nacional de la Patagonia Austral - Unidad ACadémica Caleta Olivia

La presente comunicación es producto del trabajo de conceptualización que conforma el marco teórico de la Tesis de Maestría ?Las primeras prácticas profesionales en el marco de la formación docente de grado: analizador de los elementos que inciden en la configuración de la identidad docente?. En la investigación objeto de la tesis, el interrogante central gira en torno a los procesos que se ponen en juego en la construcción de una identidad profesional de los futuros maestros, durante su proceso de formación ?inicial?. Interesa aquí mostrar parte de la construcción teórica a la que arribamos en un inicio (antes de comenzar con el trabajo de campo), la cual da cuenta de cómo entendimos la vinculación entre las nociones de identidad y subjetividad colectiva, desde los aportes del campo de la psicología social de grupos e instituciones. En términos generales, esta construcción ubica a la noción de identidad (profesional) en un horizonte teórico en el que el concepto de subjetividad colectiva se erige como central: el objeto queda así situado como parte de un campo en el que se entrecruzan un conjunto de fenómenos que acaecen en los planos de lo individual y lo colectivo (mismos que intervienen en su conformación). Si bien esta revisión teórica tuvo originalmente como interés central el de ayudar a pensar algunos de los fenómenos que acaecen en la formación docente, se espera, en esta instancia, que aporte elementos para la comprensión de los fenómenos sociales en general (incluidos en ellos los procesos de formación).