Movimiento Indígena, Instituciones de Educación Superior, e Interculturalidad con Equidad

DANIEL MATO

Recife

Congreso; XXVIII Congreso Internacional de la ALAS - Asociación Latinoamericana de Sociología; 2011

ALAS y Universidad Federal de Pernanbuco

La idea de movimientos sociales suele asociarse, reduccionistamente, a la realización de protestas en espacios públicos y de negociaciones en espacios políticos institucionales. Pero, los movimientos sociales despliegan sus prácticas a través de esas y otras modalidades, en esos y otros terrenos. Entre otras impulsan modalidades educativas para poder contar con los cuadros políticos, profesionales y técnicos necesarios para realizar propuestas de reformas económicas, políticas e institucionales, asegurar su puesta en práctica, defender derechos, poner en práctica proyectos apropiados a su agenda, etc. La realización de cursos y talleres de duración limitada para la formación de cuadros políticos y técnicos de las organizaciones que participan en los movimientos y para sujetos sociales significativos para su agenda son sus modalidades educativas más visibles. Pero, sectores de algunos movimientos sociales han ido más lejos, interesándose en intervenir en la educación superior. En esta presentación analizo algunas experiencias significativas que organizaciones participantes en los movimientos indígenas latinoamericanos han venido desarrollando en educación superior, a través de instituciones creadas por ellos mismos.