Diversidad Cultural e Interculturalidad en Educación Superior. Panorama latinoamericano, aprendizajes y recomendaciones de políticas

DANIEL MATO

Temuco

Seminario; Seminario Internacional Inclusión Social y Interculturalidad y Equidad en la Educación Superior; 2010

Universidad de la Frontera

En esta presentación ofreceré un panorama de la diversidad de iniciativas que gobiernos, instituciones de educación superior, organizaciones indígenas, y otros actores sociales, han generado en respuesta a las necesidades, demandas y propuestas de educación superior de comunidades indígenas y afrodescendientes en América Latina. Dichas iniciativas se desarrollan en diversos marco institucionales. Esta diversidad de marcos institucionales incluye, entre otros, los casos de universidades y otros tipos de instituciones de educación superior principalmente dedicadas a responder de manera diferenciada a dichos tipos de necesidades, demandas y propuestas de formación en educación superior. Este universo de experiencias también incluye casos de unidades académicas al interior de instituciones de educación superior de tipo "convencional", así como programas interinstitucionales desarrollados en colaboración, según los casos, entre organizaciones indígenas o afrodescendientes e instituciones de educación superior de varios países de la región, y también iniciativas de alcance regional o subregional impulsadas y sostenidas mediante mecanismos de colaboración entre dichos tipos de organizaciones sociales, universidades y gobiernos.