Entre lo teórico y lo empírico. Algunos aprendizajes a partir de la historia, el análisis de políticas públicas y los estudios urbanos en el proceso de construcción de una tesis de doctorado

MENAZZI, LUJÁN

Buenos Aires

Seminario; Ciclo La Hechura de la Investigación. Conversaciones para avanzar; 2015

Doctorado en Ciencias Sociales - Universidad de Buenos AIres

El proceso de investigación que culmina con la materialización de una tesis de grado, maestría o doctorado se caracteriza por ser sinuoso y un tanto opaco, un poco como caminar en un médano. Se trata de un proceso de complejas tomas de decisiones, que pueden ser más o menos conscientes, más o menos explícitas. Si bien leer manuales de metodología o experiencias ajenas no nos blinda de la posibilidad de cometer errores, perdernos por el camino o incluso tener la sensación de caminar en círculos, sí nos permite transitar este proceso un poco más armados de herramientas teórico - metodológicas y conscientes de las implicancias de nuestras propias decisiones. A continuación, realizaré algunas reflexiones a partir del proceso de investigación que culminó con mi tesis de doctorado. Cada proceso es único y sumamente artesanal. La disciplina de la que provenimos, el campo problemático en que nos insertamos y los vínculos con nuestros directores y con el marco institucional en el que desarrollamos nuestra investigación suponen una serie de especificidades que van cincelando nuestra mirada. Sin embargo, hay algunos lugares comunes en los que muchos tesistas solemos caer. La intención de este texto es visibilizar lo más posible este proceso de toma de decisiones con todas sus idas y vueltas, errores, lugares comunes y aprendizajes con el objetivo de que la socialicialización de esta experiencia contribuya a iluminar posibles vías y alternativas atractivas para transitar una investigación y la construcción de una tesis. Es decir, contribuya a hacer visible y más llevadero el camino que nos conduce a atravesar el médano.