Lineamientos generales para la investigación acerca de la enseñanza del Derecho en la Universidad de Buenos Aires

FERNANDO FISCHMAN

CBC- Sede Paternal -Universidad de Buenos Aires

Jornada; 4ª Jornada sobre Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior; 2008

CBC-Universidad de Buenos Aires

Esta ponencia presenta un proyecto de investigación acerca de la enseñanza del Derecho en la Universidad de Buenos Aires presentado a la convocatoria para la programación Ubacyt 2008-10. El mismo, que fue recientemente aprobado, utiliza herramientas metodológicas de la antropología para el estudio de las formas que adquiere la pedagogía jurídica en la Universidad de Buenos Aires. La investigación en consiste en un estudio etnográfico destinado a dilucidar los mecanismos de  transmisión de conocimiento jurídico a partir de un análisis exhaustivo de los diversos procesos comunicativos involucrados en la enseñanza del Derecho. El proyecto se propone como una instancia en un programa de mejoramiento de la calidad educativa formulado por la Dirección de Carrera y Formación Docente de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires. En ese sentido, procura determinar las formas de transmisión de conocimiento vigentes en la institución, a partir del relevamiento y análisis de las prácticas de enseñanza existentes. En una etapa posterior, se prevé desarrollar metodologías didácticas que, atendiendo a los resultados de este estudio sistemático, propondrá pautas y métodos para optimizar la formación de los futuros abogados. Asimismo, se procurará, como resultado de la labor de investigación, formular reflexiones de alcance teórico acerca de la pedagogía jurídica.